Amnesty International задокументировала преступления рф против украинских детей
Фото: З відкритих джерел
Amnesty International получила доказательства от 23 работников образования и 16 семей с детьми школьного возраста, которые жили или все еще живут под оккупацией, о значительном и широкомасштабном прерывании образования в Украине.
Об этом пишет Рубрика со ссылкой на исследование Amnesty International.
Правозащитники подчеркнули, что будущее детей под ударом, поскольку российская агрессия в Украине продолжает ограничивать обучение в школах.
По информации организации, с начала российского вторжения в Украину живущие под российской оккупацией рисковали подвергнуться жестокой расплате при желании продолжить украинское образование.
Причем некоторые родители решали хоронить своих детей во избежание их отправления в заведения «перевоспитания» для усыновления в России или принудительно относить их к школам, работающим по российской программе.
Как говорится в исследовании, несмотря на риск репрессий, за несколько месяцев оккупации некоторые учителя и родители пытались организовать обучение по украинской программе.
«По словам областного педагога, учителя, ученики и родители превратились в «партизан, которые роют ямы на огородах, чтобы скрыть ноутбуки и мобильные телефоны, или прячутся на чердаках и старых сараях, чтобы поймать мобильный сигнал», — говорится в сообщении.
Школьный библиотекарь Ульяна (все имена изменены – AI) рассказала Amnesty International, что ей приходилось тайно устраивать встречи с учениками, чтобы передать им книги, несмотря на российские военные патрули на улицах их села, часто проводившие своевольные обыски.
"Мы с детьми лечили друг другу души" — как мать-воспитательница одна занимается девятью детьми
Полина, мать двоих детей, рассказала, что за девять месяцев российской оккупации ее дети лишь несколько раз выходили из дома из-за страха, что их вывезут в Россию.
Ксения, мать 15-летнего мальчика Кирилла из оккупированного села в Херсонской области, рассказала Amnesty International о визите учителя домой весной 2022 года. Учитель спросил Кирилла, пойдет ли он в школу, когда она открывается в сентябре. Ксения сказала, что Кирилл не пойдет в школу.
В начале сентября приехали люди в русской военной форме и сказали:
«Если вы завтра не придете в школу, на следующей неделе приедет автобус и отвезет вас в детский дом в России».
Кирилл вернулся в школу, но увидел, что она украшена русской государственной символикой, а у дверей и внутри здания стоял вооруженный персонал.
Учительница из оккупированного Бердянска Запорожской области, выехавшая с оккупированных территорий в июле 2022 года, но продолжает проводить онлайн-занятия с детьми, проживающими в оккупированной общине, рассказала Amnesty International, как детей теперь заставляют учить русский язык и петь гимн. Тем, кто откажется, угрожают отобрать от родителей для «перевоспитания в русских детских домах».
По свидетельству семей из оккупированных россией территорий, школы открылись без квалифицированного педагогического персонала. Детей оставляют в самих классах и приказывают им читать учебники. Это означает ухудшение качества обучения и дисциплины.
«Единственный способ помочь Украине выздороветь и сделать настоящее и будущее украинских детей менее болезненными — это прекратить Россией войну в Украине, являющуюся актом агрессии по международному праву», — отметила исследовательница Amnesty International Анны Райт.
Напомним, с начала полномасштабной российской агрессии военные вражеской армии вывозят украинских детей в РФ и подконтрольные им территории. В Украине создали карту лагерей, в которые направляют детей.
Как сообщалось, на временно оккупированных территориях Украины российские захватчики усиливают принудительное насаждение российской агрессивной идеологии.
Кроме того, национальное сопротивление сообщает, что на временно захваченных территориях российские оккупанты задерживают детей, чтобы давить на их родителей.
Также сообщалось, что россияне ербируют крымских школьников в «Юнармию».
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
