Собака-терапевт: как в Херсоне библиотека внедряет канистерапию

Известно, все новое — это хорошо забытое старое. Использование анималотерапии, то есть общения людей с животными с целью лечения и реабилитации, начинает свою историю с древнейших времен. Еще в 5 веке до н.э. Гиппократ говорил о пользе лечебной верховой езды. В Индии пациентам прописывали прослушивание птичьего пения. Примерно 3000 лет назад древние греки обнаружили способности собак помогать людям справляться с различными недугами, а у древних египтян такими же естественными врачами «работали» коты.

Все, у кого есть дома животное, знают, никто не даст столько положительных эмоций, не успокоит и не выслушает лучше, чем домашний любимец. Кошки, кролики, черепахи, птицы и, конечно же, собаки — наши маленькие друзья, молчаливые психотерапевты, настоящая отдушина в современных реалиях нашего слишком серьезного и изнурительного мира.

Исследования показывают, что пребывание рядом с собакой, игры и тактильный контакт с ней уменьшают стресс, увеличивают физическую активность, оказывают помощь при депрессии и тревожности, успокаивают и мотивируют. Основной предпосылкой, почему собака оказывает такое ​​благотворное действие, является то, что она всегда рада общению с человеком. Собаки легко учатся, лучше, чем другие животные, выражают свои эмоции. А еще они умеют внимательно слушать.

15 лет назад в детских библиотеках Солт-Лейк-Сити (США) появились специально обученные собаки-слушатели. Сложности с чтением у детей часто связаны с тем, что ребенок стесняется читать перед классом и учителем, боится допустить ошибку. Родителям тоже не всегда удается слушать спокойно и заинтересованно. Да, многие знают, что не следует делать замечания ребенку во время чтения, но часто воздержаться от исправлений очень сложно. Ребенок и родители нервничают, процесс обучения превращается в своеобразные пытки.

Собаке же все равно, как ребенок читает, быстро или медленно, хорошо или плохо. Детям нравится, что собака молча слушает их несовершенное чтение, в собаке они находят благодарного слушателя и товарища.

Методика, введенная американскими библиотекарями, распространилась по всему миру, в Финляндии такие собаки даже числятся в штате сотрудников библиотек. В Украине же такой четвероногий специалист пока существует в единственном экземпляре и на волонтерских началах. Уникальная собака-слушатель по имени Кимико занимается с малышами чтением в Херсоне на базе КЗ «Херсонская областная универсальная научная библиотека им. Олеся Гончара».

Канистерапия для маленьких читателей

В 2006 году в Херсонской библиотеке им. Олеся Гончара благодаря поддержке Посольства США в Украине и Международного благотворительного фонда FORCE (Нидерланды) был открыт специализированный Центр обслуживания пользователей с особыми потребностями.

Главная миссия центра – обеспечение физического и интеллектуального доступа к информации читателей с ограничениями, из-за которых им трудно или невозможно использовать общедоступные ресурсы.

Но развитие библиотечного дела не стоит на месте, функции Центра трансформируются вместе с мировыми тенденциями. Сегодня Центр это не только «точка доступа к информации». Это своеобразная площадка для реализации творческих идей, обучения, интеллектуального общения и внедрения инновационных услуг, направленных на актуальные потребности пользователей и общества в целом. Специалисты областной библиотеки пытаются следить за актуальными трендами в библиотечной отрасли и воплощают их в деятельность.

Уже много лет постоянными пользователями Центра являются семьи, воспитывающие особых детей, в частности с расстройствами аутистического спектра, солнечных детей с синдромом Дауна, детей с недостатками слуха и зрения. Все они являются участниками и инициаторами многих проектов и мероприятий, проводимых на базе библиотеки. Полтора года назад особые пользователи библиотеки получили приглашение от представителей местной полиции на экскурсию в кинологический центр, где обучают собак для работы в полиции и армии. Во время визита стало понятно, что большинство маленьких экскурсантов проявляют большой интерес к собакам, не боятся их, пытаются установить с ними контакт, пообщаться.

«Мы, работники Центра, — рассказывает руководитель Центра обслуживания пользователей с особыми потребностями Оксана Шестакова, — начали исследовать тему использования животных, в частности собак, в коррекционной работе с особыми детьми, и узнали, что сегодня канистерапия является достаточно популярным направлением работы не только в коррекционных и терапевтических учреждениях. Эта разновидность терапии уже давно получила признание в мире. Например, в США, Японии и странах Балтии в муниципальных библиотеках активно практикуют встречи с ушастыми «терапевтами». А участие собак в образовательном процессе сегодня является обязательным элементом для некоторых учебных заведений США и Финляндии. Как ни странно, но именно во время исследования темы «общение с собакой», мы случайно узнали, что в Украине есть собака-терапевт со «специализацией» — собака для чтения. И к нашему большому счастью она живет именно в Херсоне. Через Фейсбук мы познакомились с Мариной Рудаковой и пригласили их с Кимико принять участие в экспериментальной встрече с особенными детьми. Марина с Кими согласились и встреча состоялась».

Кимико приходит на помощь!

Сначала в рабочем плане Центра планировалась только одна встреча-чтения с элементами канистерапии, но «первый блин» оказался настолько интересным и удачным, что встречи с Кимико стали проходить в библиотеке постоянно. Так на базе библиотеки появился необычный инклюзивный проект – «Читаем вместе с Кимико Такара«.

Кимико – очень благородная, воспитанная и умная собака породы японская акита, она пятикратная чемпионка Украины и по признанию специалистов является лучшей представительницей своей породы в стране.

В семью Марины Кимико попала щенком. То, что, кроме красоты, у животного есть и незаурядные таланты, ее хозяйка поняла после нескольких чемпионатов, в которых участвовала Кимико. Собака всегда внимательно слушала, как общаются окружающие, и Марине посоветовали направить ее на обучение по канистерапии. После специальных курсов с иностранными специалистами и сдачи экзаменов Кимико была готова к терапевтической практике.

Все встречи с Кимико проходят в непринужденной, неформальной, а главное — в знакомой библиотечной обстановке, в специальной «релакс-зоне», где стоят мягкая мебель, кресла-мешки, стол с детскими книгами о животных, мягкий ковер. Вещи, которые могли бы отвлекать внимание детей, например, игрушки и детский домик для игр, работники библиотеки всегда убирают. Кроме того, ребенок может выбрать любое место в зоне, чтобы читать для собаки. Неважно, ребенок будет сидеть на кресле или лежать на ковре. Важно, чтобы было удобно, приятно и интересно обоим участникам сеанса.

После сеанса чтения обязательным элементом является тактильный контакт. Кимико стойко выдерживает все объятия и тисканье, ее спокойный характер привлекает к себе детей. Оксана Шестакова, куратор проекта, отмечает, в рамках действия проекта «Читаем вместе с Кимико», уже состоялась своеобразная история успеха: девочка-аутист преодолела свой страх перед собаками.

«Как только начался проект, к нам пришла мама с девушкой Лизой. Главной целью их участия в проектах была попытка мамы как-то преодолеть страх ребенка перед собаками. По словам Анны, матери девушки, любая собака, которая пробегала мимо ребенка, могла стать серьезной причиной ее волнения и даже нервного срыва. Сначала на сеансах Лиза опасалась собаки и больше внимания уделяла книгам. Но потом, увидев, что ее мама и другие дети спокойно гладят пушистую Кимико, решила тоже попробовать. И сегодня Лиза — постоянный посетитель встреч с Кими, а страхи перед собаками — позади».

«Еще одним интересным занятием с Кими стала встреча, в которой принимали участие незрячие дети. Мы подготовили книги шрифтом Брайля, и дети, имеющие проблемы со зрением, также смогли почитать четвероногому слушателю, а затем тактильно с ним познакомиться. Во время этой встречи было интересно наблюдать, как дети на ощупь исследуют собаку, ведь в повседневной жизни это не для каждого из них возможно. «Кимико – мой друг, ведь она такая мягкая», «Она очень хорошая. Я это чувствую. Теперь она – мой лучший друг «, «Папа, у Кимико такая же голова, как и у нашей бабушки. Такая же жесткая» – вот лишь несколько впечатлений от детей, которые были участниками той встречи».

Следует отметить, что положительные впечатления от общения с Кимико получают не только дети, но и их родители. Преимущественно это мамы – женщины, на плечах которых лежит воспитание и забота об особых детях. Даже непрофессиональным глазом можно увидеть, что тактильный контакт, ласки и общения с собакой положительно влияют на психологическое состояние мамы.

Практикующий психолог, арт-терапевт Юлия Сиваева, мама семилетней Сони, одной из участниц чтений, считает канистерапию лучшим средством для заинтересованности детей к литературе:

«Как только мы с дочкой узнали о проекте, сразу же «полетели» в библиотеку на встречу с Мариной и Кимико. Почему? Как человек с психологическим образованием, я знаю точно, чтение в тандеме с собакой — доступный и приятный способ показать ребенку увлекательность самого процесса обучения.

Во-первых, животное является переходным объектом между ребенком, с его неуверенностью в себе, нерешительностью, и самой книгой. Страх читать вслух, когда окружающие все слышат, смотрят на тебя во время чтения, как правило, испытывает каждый малыш. Собака, терпеливый и спокойный друг рядом, помогает снять внутреннее напряжение, переключить внимание, почувствовать поддержку. Ребенок получает первый опыт публичного выступления, это очень ценный навык для детей дошкольного и школьного возраста.

Во-вторых, чтение четвероногому слушателю, который не делает замечаний, повышает самооценку ребенка. Дети, которые читают собаке, испытывают удовольствие, что способствует уверенности в себе и вдохновляет в дальнейшем более охотно брать в руки книгу. Такая практика помогает детям расслабиться и улучшить способность к концентрации внимания. Это очень полезно для гиперактивных детей, потому что, когда ребенок читает собаке, он концентрируется и успокаивается. Ребенок понимает, что он контролирует ситуацию и несет ответственность за поддержание интереса слушателя. Также, общаясь с собакой-терапевтом, дети учатся сопереживать и взаимодействовать с другими членами коллектива.

Ну и третий аспект: все мы знаем, что многие детки боятся собак. Занятия со специально обученным общению с детьми животным может помочь малышу преодолеть этот страх. Ребенок сам решает, насколько близко он хочет расположиться у собаки, по желанию коснуться ее, погладить, наконец решиться и обнять, понимая, что все это вполне безопасно.

Соня Сиваева с Кимико

Опираясь на свой личный опыт с ребенком, как мама, могу утверждать, нам такой опыт пошел только на пользу. Дочь проявила интерес к книгам, улучшилась техника чтения. Ей стало не страшно подходить к собаке, она начала интересоваться животными. Кроме того, участие в проекте способствовало расширению кругозора ребенка, круга общения. На занятия в библиотеке и встречи с Кимико всегда приходят много детей со всего города, поэтому у Сони появились новые знакомства и друзья «.

На карантине занятия по Кимико перешли в виртуальное пространство. Каждую субботу Кими забиралась на диване перед монитором, с другой стороны которого дети читали ей любимые книги.

Ольга Середа узнала о проекте, увидев ссылку в фейсбуке у знакомой, которая уже ходила в библиотеку. «К сожалению, вживую мы Кимико еще не видели, только онлайн на карантине. Моей дочери Кате 6 лет. Она очень обрадовалась возможности читать собачке и читала все 10 встреч онлайн. Очень магическим образом эта собака на детей действует. Дочь читала тексты больше, гораздо больше, чем обычно. Ей очень хотелось читать! Она спрашивала: а как Кимико номер лапками набирает? Такая волшебная собачка, сама мне звонит!

У Кимико очень внимательное выражение «лица», она так слушает, словно понимает каждое слово. Наш друг Яромир тоже читал для Кимико по нашей рекомендации и тоже был в восторге. Она так благоприятно действует на детей, даже онлайн, что они пытаются читать больше и лучше. Потому что собака не критикует, не отрицает, а просто слушает и это очень подкупает. Очень благодарна за такие занятия Марине Рудаковой. Рада тому, что такое начинание есть и в Украине, ведь до этого я слышала о таком только как о зарубежном опыте. Мы с Катей очень ждем осени и встреч с Кимико в библиотеке в живую».

Кимико еще и учит языку

За полтора года существования инновационного проекту «Читаем вместе с Кимико» его участниками стали около 70 детей, 18 из которых – особенные дети.

Весной 2020 на базе библиотеки Гончара стартовал еще один проект с умной собакой: «Учим украинский с Кимико Такара«. На занятия детей, которые хотят лучше знать родной язык, приводят учителя школ Херсона. Школьники узнают языковые тонкости, рисуют, общаются, учатся и играют вместе с собакой.

Планов и проектов с использованием канистерапии у библиотеки Гончара и Марины Рудаковой еще много — осенью ожидается внедрение занятий с английским.

Ну а пока, на летних каникулах, и дети, и волшебная акита Кимико отдыхают и набираются новых сил и энергии — вскоре начало нового интересного и познавательного учебного года.

В публикации использованы фото из архивов Марины Рудаковой, Оксаны Шестаковой и Юлии Сиваевой.