Девочки STEM: как украинская инициатива преодолевает гендерные стереотипы в технических специальностях

В чем проблема?

Точные науки, технологии и инженерия — исключительно мужская сфера деятельности. Это гендерное предубеждение вам,  наверное, приходилось слышать не раз. Стереотипы говорят нам, что женщины должны овладевать другими профессиями. Женщина-бухгалтер, женщина-врач, женщина-педагог, женщина-специалист в области красоты — такие модели до сих пор являются постоянными и приемлемыми для большинства украинцев.

Три года назад программа ООН по восстановлению и развитию мира опросила учащихся школ и учреждений профтехобразования. Выяснилось, что 60% опрошенных молодых людей считали, что существует распределение профессий по признаку пола. Более того, такое же количество молодых респондентов отметило, что главное предназначение женщин — рожать и заботиться о детях.

В таких условиях необходимо обладать большой смелостью и уверенностью в себе, чтобы противостоять гендерным стереотипам и реализовываться в тех профессиях, которые считаются "мужскими".

Какое решение?

"Дівчата STEM" — украинская инициатива, направленная на преодоление гендерных стереотипов при выборе профессии и на увеличение числа девушек в STEM-направлениях (наука, технологии, инженерия, математика). Сообщество объединяет девушек и женщин со всей Украины, которых связывает увлечение науками, и помогает им поверить в свои силы.

Как это работает?

"Карта желаний", созданная участницами проекта "Дівчата STEM"

Спрос на STEM специалистов/-ок увеличивается с каждым годом. Однако, несмотря на очевидную привлекательность STEM отраслей, девушки все же не очень активно выбирают свою будущую профессию в STEM.

Женщин в науке (мировой и украинской) также гораздо меньше, чем мужчин. Согласно статистике ООН, только 33% лиц, занимающихся научной деятельностью, являются женщинами. Женщины остаются меньшинством в цифровых информационных технологиях, вычислительной технике, физике, математике и инженерии. Например, по данным DOU, в 2023 году в Украине только 28% ФЛП в сфере IT — зарегистрированы женщинами. И здесь дело не только в эффекте "стеклянного потолка". Исследования показывают, что уже с младшей школы дети начинают высказывать мнения, что девушки менее заинтересованы в науке, технологиях, инженерии и математике.

"Девочки меньше выбирают занятия по этому профилю, если им сообщают, что парням больше нравится эта тема, — говорит основательница инициативы "Дівчата STEM", руководительница Центра "Розвиток Корпоративної Соціальної Відповідальності" Марина Сапрыкина. — И наоборот, количество желающих девочек растет, когда сообщается, что есть общий интерес у всех к этой теме. Поэтому важно работать со стереотипами со школы. Это влияет на выбор профессии во взрослой жизни".

Марина Сапрыкина, основательница инициативы "Дівчата STEM"

Инициатива "Дівчата STEM" основана Центром "Розвиток КСВ" еще в 2016 году. Ее цель — помочь девушкам преодолеть общественное давление и реализовать себя в STEM. Активности инициативы объединяют учениц средней и старшей школы, а также студентов профессионально-технических учебных заведений и УВО.

Задачи сообщества:

• помогать привлекать талантливых девушек в STEM и развиваться в STEM профессиях;
• искоренять гендерные стереотипы в отношении девушек в STEM;
• улучшать взаимодействие между девушками разных учебных заведений и специальностей, интересующихся STEM-направлениями;
• внедрять STEM-подходы в учебных заведениях Украины;
• повысить осведомленность о STEM как ведущий подход к обучению в Украине.

"Например, у нас есть менторская программа, во время которой мы объединяем девушек с женщинами, которые уже успешны в STEM профессиях. Они вместе готовят определенный STEM-проект, имеющий общественную значимость, и участница программы реализует проект при поддержке менторки, — объясняет Марина Сапрыкина. — Это невероятная программа. Она дает такую синергию! А измерить результат можно по презентациям реализуемых проектов и количеству вдохновенных отзывов. Мы уже выпустили около 100 девушек, и большинство из них выбрали свое направление в STEM".

"Дівчата STEM" на саммите Perspektywy Women in Tech Summit в Польше

Также ежегодно сообщество проводит Национальный день девушек в технологиях. Компании, работающие в сфере STEM, приглашают девушек на экскурсии и вместе провести один рабочий день. Как показывает опыт инициативы, это очень важное мероприятие, ведь дает возможность пообщаться с женщинами, непосредственно работающими в сфере.

Регулярно проводят хакатоны для студенток: "Как привлечь девушек в STEM". Команды разрабатывают проекты по этой тематике, а дальше победившая команда реализует свою идею: снимает рекламные ролики, создает игры.

Кроме того, в инициативе были разработаны карты профессий во многих отраслях и записаны два видеокурса о карьере в энергетике и агросфере.

"А еще мы стараемся привнести гендерно-чувствительный подход в образование и науку. Для этого у нас есть такие проекты как «Конкурс на кращий гендерно чутливий STEM-урок» и Премия L'Oreal-ЮНЕСКО «Для жінок у науці»", — добавляет Марина Сапрыкина.

Еще одна важная задача инициативы: повысить веру девушек и женщин в возможность построить карьеру в отраслях STEM. Ведь один из самых распространенных стереотипов — это то, что парни более способны к изучению STEM-дисциплин и что женщинам сложно строить карьеру в STEM.

Встреча студенток и школьниц, участниц проекта "Дівчата STEM" с украинскими учеными

"Чтобы изменить такие предубеждения мы знакомим девушек во время различных мероприятий с большим количеством женщин, имеющих существенный положительный опыт самореализации в STEM-сфере. Мы убеждены, что именно такое живое общение очень ценно и эффективно в опровержении многих опасений девушек. Девушкам важно верить в собственные способности и видеть успешные ролевые модели", — уверена основательница инициативы.

"Дівчата STEM", филиал национального университета Прикарпатья им. Василия Стефаника

Но самое главное в "Дівчата STEM" — это системный подход, то есть работа с филиалами. С самого начала существования инициатива начала приглашать школы и учреждения высшего образования создавать у себя филиалы "Дівчата STEM", которые объединили бы девушек, интересующихся STEM-предметами и профессиями. До 24 февраля 2022 инициатива насчитывала более 100 филиалов по всей стране, в которых за все время существования инициативы к движению STEM было присоединено более 10 000 девушек.

Марина Сапрыкина рассказывает историю филиала инициативы в Ивано-Франковске, которая называется "Нова енергія": "В начале их работы с нами среди участников занятий по STEM было 16% девушек. После присоединения к нам они начали применять гендерно-чувствительную коммуникацию, акцентировать в анонсе на приглашении «парней и девушек», публиковать в анонсах картинки с девушками и парнями, и сейчас количество девушек, которые присоединяются к занятиям, составляет 22%".

Девушки из Мелитопольской гимназии №8 (Запорожская область) посещают завод "Турбоком", 2021 год. Сейчас Мелитополь захвачен оккупантами рф 

С началом полномасштабного вторжения рф большое количество филиалов были вынуждены закрыться, некоторые учебные заведения были разрушены, некоторые перемещались, переходили в дистанционный формат — и сейчас в "Дівчата STEM" 57 филиалов.

"Изначально, вплоть до оккупации, мы все-таки пытались работать хотя бы дистанционно, под звуки взрывов. Но потом пришли россияне. Школа была почти полностью разрушена. STEM-лабораторию «вырвали с корнями». К счастью, детей внутри уже не было. Почти все вместе с семьями убежали, спасая жизнь. После освобождения, как только связь восстановилась, STEM-дівчата, пережившие оккупацию, спросили нас: когда мы возобновим STEM-деятельность?" — такое письмо получила основательница инициативы с оккупированной, а затем освобожденной Херсонской области от центра "Дівчата STEM".

"В рамках наших программ в прошлом и этом году мы поддерживали школы и учителей/ниц, помогали с оборудованием, передавали важное с материально-технической базы, — рассказывает Марина Сапрыкина. — Но уже сейчас мы работаем над увеличением количества филиалов, в том числе и открытием филиалов за границей".

"Дівчата STEM", филиал Роменской ООШ №11 (Сумщина)

Впрочем, уцелевшие филиалы, несмотря на все сложности и проблемы, продолжают свою работу даже во время войны. К примеру, участницы филиала Роменской общеобразовательной школы I-III ступеней "Дівчата STEM", отмечая в этом году День науки, учились изготовлять микроскопические препараты и знакомились со строением клеток. Проводили географические исследования с помощью теллурия, макета звездного неба и модели земли.

Девочки в летнем научном лагере "Girl STEM Camp"–2022, Ивано-Франковск

А в научном городке "Нова Енергія" в Ивано-Франковске школьницы занимаются наукой даже во время каникул. Так, прошлым летом инициатива "Дівчата STEM" и Центр "Розвиток КСВ" реализовали в Ивано-Франковском филиале "Girl STEM Camp" — бесплатный летний лагерь, в котором 15 девочек (8 из которых — ВПЛ) получили возможность убедиться, что наука и технологии — это интересно и увлекательно. За две недели девочки успели принять участие в 24 мастер-классах, двух экскурсиях на успешные предприятия города, работающие в STEM направлении, собственноручно вырастить кристаллы и микрогрин, поучиться финансовой грамотности, лидерским навыкам и многому другому.

А у них точно получилось?

Руководительница Центра "Розвиток КСВ" отмечает, что обратная связь, которую собирает инициатива, наглядно демонстрирует, как меняются взгляды девушек на определенные вопросы до проведения мероприятия и после — интерес к STEM всегда вырастает в разы.

Победительницы Конкурса для девушек "Освіта в смартфоні"–2023

"Для нас очень ценно, когда девушки рассказывают, что находят много единомышленников благодаря активностям «Дівчата STEM», получают огромное вдохновение от общения с женщинами в STEM и мотивацию следовать своим STEM-увлечениям и в дальнейшем выбирать профессию близкую по душе, — говорит Марина Сапрыкина. — Например, недавно мы делали Конкурс для девушек «Образование в смартфоне», и авторок лучших работ пригласили в Киев. Представьте, большинство девочек были из сельской местности, это был их первый приезд с родителями в Киев. Первые встречи в UNIT.City, с Фондом стартапов, с департаментом инноваций ДТЭК, с компаниями Sigma Software. Также они узнали о работе Infopulse и IT-Integrator — о лучших IT компаниях Украины. И они написали — «это опыт, который запомнится на всю жизнь». Захотят ли они выбрать профессию в STEM? Надеемся, что да!"

Ожидания организаторов инициативы не напрасны, это доказывают отзывы девушек, которые благодаря знакомству с инициативой уже получают образование по техническим специальностям.

Анастасия Сакса, студентка Государственного налогового университета (Ирпень), специальность "Компьютерные науки"

"Раньше я бы никогда не решилась поступить на специальность, связанную с IT, но благодаря инициативе «Дівчата STEM» я познакомилась со многими девушками, которые поделились своим опытом в сфере компьютерных технологий, и я решила перенять их опыт. Это действительно вдохновило меня, и я решилась поступить на эту специальность, и точно не прогадала. Специальностью оказалось овладевать легко, я получаю повышенную стипендию, и учусь на пятерки. По своему опыту могу посоветовать не колебаться — а действовать, если вам действительно интересно изучать IT", — говорит Анастасия Сакса, изучающая сейчас компьютерные науки в университете.

Валерия Левченко, студентка ЛНУ им. Франка, специальность "Электроника".

"Я узнала о «Дівчата STEM» в школе и так как была за любую авантюру, то присоединилась. Раньше я хотела быть дизайнером, но этот проект изменил мою жизнь. Я узнала о программировании и так начался мой путь в технической отрасли. Я начала интересоваться этим больше и впоследствии нашла себя в инженерии электроники. Сейчас я учусь и понимаю, что эта сфера — моя", — рассказывает свою историю Валерия Левченко.

Еще больше полезных решений!

"Для меня лично этот проект — о мечте, — говорит Марина Сапрыкина. — В юности было желание выбрать STEM-специальность, но выбор был сделан другой. Поэтому для меня инициатива "Дівчата STEM" — о реализации мечты, чтобы каждая девушка, рассуждая о выборе профессии, вовремя получала самую разную информацию, которая позволит ей делать осознанный выбор, не опираясь на стереотипы".

Основательница инициативы "Дівчата STEM" отмечает — этот проект не только об увеличении возможности для парней и девушек в равной степени реализовывать свое призвание к STEM и получать качественное STEM-обучение. Он — о будущем послевоенной Украины.

Согласно исследованию экспертной платформы Центра "Розвиток КСВ" Career Hub "Профессии в восстановленной стране", было выделено десять приоритетных индустрий на рынке труда в послевоенный период: безопасность и оборонная промышленность, медицинские услуги и здравоохранение, строительство, архитектура и инфраструктура, агропромышленность и сельское хозяйство, IT и цифровые технологии, энергетика, социальные услуги и психологическая поддержка, розничная торговля, транспорт и логистика, образование и наука. Как можно увидеть очень много профессий именно в STEM, поэтому точно можно говорить о важности STEM для будущего Украины и девушек в этом направлении.

Информацию о перспективных отраслях и профессиях, а также об учебных заведениях Украины для получения соответствующего образования можно найти в гайде "На кого учиться после школы?". Гайд был подготовлен на основе результатов исследований платформы Career Hub и Института Образовательной Аналитики.

↓Читайте также

Зеленая энергетика от девушки из Херсона: как 18-летняя изобретательница собирается помочь украинцам в случае новых блекаутов

"Ты девушка, никто тебя никуда не возьмет", или история украинской морячки, которая преодолевает стереотипы