Зеленский подписал закон о дошкольном образовании

Фото: ОПУ

Ульяна Гузь

Президент Украины Владимир Зеленский подписал Закон "О дошкольном образовании".

Об этом сообщил Комитет Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций, передает Рубрика.

"5 июля 2024 года Президент Украины подписал Закон Украины "О дошкольном образовании", принятый Верховной Радой Украины 6 июня 2024 года", – говорится в сообщении.

В частности, законом упорядочивается перечень субъектов образовательной деятельностии, определение их прав и обязанностей.

Вместо действующего перечня типов учреждений дошкольного образования, которым до этого времени пользовались только учреждения дошкольного образования, сформирован новый перечень с новым термином "формы организации образовательной деятельности".

Предлагается 7 форм организации образовательной деятельности (ясельки, детский сад, специальный детский сад, мобильный детский сад, семейный детский сад, центр педагогического партнерства, центр развития ребенка).

Также в законе определен термин "здоровая образовательная среда", введенного Президентом Украины в Национальной стратегии развития безопасной и здоровой образовательной среды в новой украинской школе (Указ Президента Украины от 25 мая 2020 года № 195/2020), и закреплены механизмы обеспечения здоровой образовательной среды в сфере дошкольного образования.

↓Читайте также

Семь тысяч книг: как волонтер обеспечивает современной литературой прифронтовые и сельские библиотеки, о которых не заботится государство

Что может измениться для детей и родителей?

Для предоставления качественного и доступного дошкольного образования всем детям документ предлагает, среди прочего:

• разрешить создание по заявлениям родителей отдельных групп с осуществлением образовательного процесса на языке коренных народов или национальных меньшинств (сообществ) наряду с государственным языком (в государственных и коммунальных заведениях дошкольного образования)
• обеспечить детям с нарушением слуха право на получение дошкольного образования на украинском жестовом языке
• способствовать изучению языков международного общения (прежде всего английского) в государственных и коммунальных учебных заведениях
• запретить все формы дискриминации (в том числе на основании предоставления или неоказания заведения дошкольного образования благотворительной помощи)
• обустроить территории, здания, сооружения и помещения заведений дошкольного образования с учетом потребностей и возможностей маломобильных групп населения
• гарантировать каждому питомцу безвозмездное получение дошкольного образования в государственном, коммунальном заведении с возможностью пребывания в нем по запросу родителей до 11 часов в день
• создать условия для нахождение ребенка в учреждении дошкольного образования сверх гарантированного объема времени, но не более 12 часов (на основании обращения одного из родителей и по решению учредителя государственного, коммунального учебного заведения), которое может оплачиваться на средства учредителя, родителей или из других источников, не запрещенных законодательством (размер оплаты определяется учредителем)
• обеспечить территориальную доступность дошкольного образования для всех его участников и перевозка (при необходимости) педагогических работников в сады и в обратном направлении (к месту проживание)
• создавать и обеспечивать функционирование мобильных детских садов — для предоставления образовательных услуг в сфере дошкольного образования по месту жительства детей на территориях, где не обеспечено бесплатное получение дошкольного образования другим способом
• предоставить детям право получать образование в разных формах или сочетая их, однако основной формой получения дошкольного образования определить очное (дневное)
• разрешить учреждениям дошкольного образования по возможности (с учетом запросов родителей детей и по решению учредителя заведения) вводить сетевую (дистанционную) форму получения образования, или педагогический патронаж
• дать право родителям организовывать получение их детьми дошкольного образования по семейной (домашней) форме
• причислять детей к коммунальным заведениям дошкольного образования в утвержденной законом очередности (например среди проживающих на территории обслуживания соответствующего заведения дошкольного образования это дети сироты, дети, лишены родительской опеки, дети погибших (умерших) ветеранов войны, защитников и защитниц Украины, дети в сложных жизненных обстоятельствах и на учете в службах по делам детей, дети, пострадавшие в результате военных действий и вооруженных конфликтов, дети с особыми образовательными потребностями, дети старшего дошкольного возраста, дети военнослужащих, дети из числа внутренне перемещенных лиц, дети лиц, пострадавших в результате аварии на Чернобыльской АЭС, дети, родные братья или сестры которых уже учатся в этом садике и т.д.)
• если ребенок не получил места для получения дошкольного образования в коммунальном заведении дошкольного образования, на территории обслуживания которого проживает — обязать соответствующий орган управления в сфере образования предоставить его родителям  (за обращением) перечень субъектов образовательной деятельности, обеспечивающих получение дошкольного образования, или же список садиков, имеющих свободные места
• предоставить родителям ребенка дошкольного возраста право на получение педагогической поддержки (путем педагогических, психологических или информационных консультаций, проведение образовательных мероприятий и т.д.)
• разрешить учреждениям дошкольного образования организовывать (в соответствии с законодательством) медицинское обслуживание воспитанников медицинскими работниками учреждений дошкольного образования, учреждений здравоохранения или физических лиц-предпринимателей (которые осуществляют хозяйственную деятельность по медицинской практике)
• разрешить родителям присутствовать рядом со своими детьми во время образовательного процесса (по предварительному согласованию с руководителем заведения дошкольного образования)
• обязать педагогических работников систематически (не менее одного раза в пять лет) повышать квалификацию по оказанию психологической помощи и поддержки детей, домедицинской помощи, обеспечению безопасности детей, совершенствованию цифровых навыков и т.д.

Напомним, новые учебные центры госучреждения «Школа супергероев» заработали в областных и городских больницах в Кривом Роге, Львове, Виннице и Ровно. Уже удалось охватить обучением почти 200 маленьких пациентов этих больниц.

↓Читайте также

Семь тысяч книг: как волонтер обеспечивает современной литературой прифронтовые и сельские библиотеки, о которых не заботится государство

В Украине количество учащихся в школах стремительно снижается, - исследование "Восток SOS"

В Харькове полностью или частично разрушены около 800 образовательных объектов: мэр обратился в ООН с призывом защитить город