День науки: что изобретают украинские школьники?

Виктория Губарева

Ежегодно в третью субботу мая отмечается профессиональный праздник работников науки. Это государственный праздник, учрежденный в 1997 году Леонидом Кучмой. За это время успело вырасти целое поколение молодых изобретателей, которые, благодаря Малой академии наук имеют возможность путешествовать по миру с изобретениями, участвовать в международных конкурсах и даже строить стартапы из своих проектов. Как им это удается — рассказывает "Рубрика". 

В этом году на научном конкурсе ICYS-2021 в Сербии 11 украинских школьников завоевали 13 наград. Международная конференция юных исследователей «ICYS» — ежегодное мероприятие, которое является видом индивидуальных соревнований по физике, математике, экологии и компьютерных науках. Участие в соревновании могут принимать учащиеся учреждений среднего образования 14-18 лет, которые свободно владеют английским языком. В 2021 году в конференции ICYS приняли участие 143 юных исследователя из 23 стран мира.

Одиннадцатиклассник из Запорожья Иларион Кулешов получил золото за разработал экспресс-анализ дисперсных систем — прибор, который за считанные секунды определит, чем и насколько загрязнена вода. За свое изобретение Иларион получил золотую медаль. 

"Я называю свой прибор "теневой микроскоп" — это микс двух научных методов. Первый — метод шлирен — позволяет находить оптические неоднородности в прозрачных средах. Также я использовал подходы Левенгука — "отца" научной микроскопии. Капля жидкости, помещенная в устройство, выполняет функцию линзы, через которую проходит пучок лазерных лучей, — объясняет изобретатель. — Так можно анализировать воду на содержание пыли, грязи, обрывков пластика. Для анализа нужен сам прибор и ноутбук с установленной программой. Результат появляется на экране в виде графика: он показывает, насколько и чем именно загрязнена вода".

Особенность придуманных школьниками изобретений — в упрощении процессов, а еще в том, что каждый проект актуален именно в наше время, а еще, как правило, недорогой в производстве. Примером может быть изобретение Таисии Чурсиной из Херсона, которая получила серебряную медаль за автономные обогреватели для рук — специальные рукавицы, которые помогают людям, страдающим болезнью Рейно — нарушение кровообращения, когда в результате резкого сужения сосудов в пальцы рук и ног попадает недостаточно крови. 

"Это перчатки из тонкого материала весом всего 250 граммов, поэтому функции ладони не ограничиваются. Они содержат датчики, контролирующие температуру и влажность. Благодаря терморегуляции и поддержанию теплового баланса сосуды остаются в нормальном состоянии и человек не чувствует дискомфорта", — говорит изобретательница. 

Также Таисия разработала мобильное приложение к перчаткам, которое помогает врачу следить за состоянием пациента.

Еще два серебра — у десятиклассника из Киева Владимира Павленко, который придумал, как спасти лесных муравьев исчезающего вида Formica rufibarbis и Виктора Уланова, ученика 11 класса из Днепра. Парень исследовал автоколебания в гидродинамической системе — результаты его работы могут быть использованы при проектировании атомных электростанций.

Также украинская команда получила две бронзы за проекты по математике: оценка площадей частей треугольника — работа Ольги Глазуновой из Сум и математическое моделирование больших деформаций кручения прямых призм — работа Михаила Деркача из Киева. Еще две бронзы — за проекты по физике — у Даниила Кечи из Херсона за моделирование погодных условий на Марсе и у Андрея Терентьева из Днепра за анализ режимов движения фрикционного маятника.

Об этом нам рассказал заместитель директора Малой академии наук по управлению стратегическими проектами и международным отношениям, образовательный дипломат Украины Евгений Кудрявец:

— То, с чем дети едут на конкурсы — школьные научные проекты. Среди них действительно есть изобретения — экспериментальные установки или новые подходы к решению тех или иных научных задач. Что происходит дальше, зависит от индивидуального проекта ребенка. Некоторые продолжают улучшать свой проект и превращают его в свой стартап, и у нас есть удачные кейсы, а чтобы таких детей поддержать, работает инкубатор Малой академии наук.

Удачным примером служит проект Назара Поночевного из КПИ имени Сикорского — "Harmix". Это такой сервис, который автоматически выбирает музыку для видеоролика, выполняет задачи музыкального сопровождения для видеосюжетов. Сейчас сервис отбирает треки из фонотеки, а в дальнейшем система получит возможность самостоятельно придумывать свой, эксклюзивный вариант сочетания музыки и видео. В 2018 году США "Harmix" был представлен как научный проект, а в Сингапуре, в 2019 уже как коммерческий стартап. В 2021 году проект Назара одержал победу в конкурсе Ukrainian Startup Fund и внушительный приз — 25 тысяч долларов. 

А вот 20-летняя Ольга Харасахал из Мариуполя с 14 лет, с 2014 года, работала медицинским волонтером и в итоге при поддержке родителей и учителей, изобрела методику ранней диагностики рака, которая в 80 раз дешевле западных аналогов. По утверждению студентки, себестоимость изобретенного прибора — около 30 тысяч гривен, а импортный аналог, используемый в американской методике Cell SEARCH стоит около миллиона долларов. 

Однако не все школьники преобразовывают свои проекты в стартап. Как утверждает Евгений Кудрявец, есть и второй путь, научный: 

— На конкурсах дети получают опыт — учатся строить свои проекты и представлять их аудитории, а уже в университете делают новые, углубляют свои знания и работают над другой темой, которая, возможно, смежна с той, что они делали. А опыт, полученный еще в школе, дает им огромное преимущество перед сверстниками, которые никогда этого не делали. Конечно, если быть честным, есть и третий путь — некоторые молодые светила в украинских университетах, к сожалению, просто теряют мотивацию. 

Евгений Кудрявец рассказал, что привлечением школьников к научной деятельности занимаются разные структуры МАН в Украине и активные школьные учителя, которые пробуждают интерес детей к науке и помогают им готовить проекты. Дальше юные изобретатели участвуют в конкурсах и соревнованиях по Украине, совершенствуют свои работы, а победители всеукраинских олимпиад получают рекомендации на участие в международных ивентах, где представляют свои исследования уже на мировом уровне в разных странах мира.

— Конкурс в Сербии — это всего лишь один из конкурсов. В этом году они уже прошли и в Турции, и в Малайзии, и побед у нас уже очень много, — делится хорошими новостями Евгений. — Раньше конкурсы проводились оффлайн — команды ездили по всему миру и поднимали украинский флаг на открытии и закрытии научных олимпиад, конкурсов и выставок. Эти поездки организовывала МАН — собирались делегации, велась их подготовка и сопровождение от начала и до конца. В этом году соревнования проходили в Сербии, но участники защищали свои проекты онлайн.

Узнать о конкурсах, олимпиадах и мероприятиях, которые проводятся Малой академией наук, можно на сайте учреждения. А вот посмотреть на конкурсантов, которые уже реализовали свои проекты, можно прямо сейчас, ведь с 14 по 17 мая проводится самый большой научный батл Украины, интеллектуальное соревнование года — финал Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учеников-членов Малой академии наук. 

Более 1100 вундеркиндов со всей Украины сойдутся в научной битве и будут защищать свои проекты перед профессиональным жюри. Такую возможность они завоевали среди 100 тысяч конкурентов, одержав победу на городском и областном этапах конкурса. Свои проекты школьники представят в 65 научных направлениях. Проекты школьников можно посмотреть по ссылке, а следить за онлайн-трансляцией конкурса — на Facebook-странице или YouTube. 

«Второй год подряд мы вынуждены отказаться от живой встречи с детьми и провести конкурс в онлайн-режиме. Но от этого наше мероприятие не перестает быть настоящим праздником науки! Даже на расстоянии школьники заряжают энергией, увлеченностью своим делом и жаждой знаний и победы. На финал конкурса попадают лучшие из лучших, их проекты подготовлены на высоком научном уровне, они ориентируются в темах своих коллег и ставят интересные вопросы друг другу. Перед нами стоит очень непростая задача: выбрать победителей, которые станут настоящими научными звездами Украина», — отмечает президент Малой академии наук Станислав Довгий.

Соревнование состоит из двух основных этапов: 

• Постерные защиты и участия в научной конференции. На защиту проекта перед жюри дается всего 3 минуты, еще 15 смогут — чтобы ответить на вопросы. 
• Второй этап — научная конференция, где участники должны за 7 минут определить наиболее весомые достижения своей работы и еще за 3 ответить на все вопросы коллег.

На основе постерной защиты, научной конференции и заочного оценивания члены жюри выносят свой вердикт участникам. Победители конкурса-защиты будут в течение года получать президентские стипендии, а еще у них появится возможность представлять Украину на международных олимпиадах и конкурсах.

Фото Getty Images

Разработки и исследования школьников в этом году совсем «недетские». Топ-тема среди учеников — вирус COVID-19, его последствия и предложения их преодоления. Эта тема охватила участников, которые проводили исследование не только в области медицины, а и в экономике, и в государственном управлении. 

"Мы зафиксировали более 20-ти проектов, посвященных изучению и преодолению COVID-19. Это неудивительно, ведь наука первой реагирует на вызовы и проблемы, стоящие перед обществом, и что главное — предлагает решение. Школьники не остаются в стороне и это радует: мы воспитали сознательных, неравнодушных граждан", — говорит Станислав Довгий.

Проекты не ограничиваются только коронавирусом — дети продолжают разрабатывать решения и для других актуальных проблем. Популярная тема среди юных исследователей — энергоэффективные технологии. Анна Туманова из Кировоградской области нашла альтернативу синтетическим материалам — утеплитель из соцветия рогоза. А Владимир Степанов из Волынской области разработал альтернативные источники энергии для освоения планет и исследования космического пространства.

Немало изобретений направлено на облегчение жизни и быта человека. Одно из них — мобильное приложение мастера-парикмахера — проект Дмитрия Кизилова из Донецка. Приложение дает возможность точной диагностики перед колорированием, определяет желаемый результат окрашивания, формирует электронную очередь и тому подобное. Или современный интерактивный сервис для поиска потерянных вещей — ноу-хау Дмитрия Солтисюк из Волынской области, экономит время и повышает шансы найти потерянную вещь: стоит только разместить объявление на сервере. Еще кроме того — умный аквариум, робот, ухаживающий за домашними любимцами, Телеграмм-бот «Помощник диабетика», устройство для определения качества молока и многое другое.

↓Читайте также

Как сделать музеи интересными: украинское решение для детей

Как библиотеке стать снова нужной? История популярной "Лавреневки" в Херсоне

Овощи со школьной грядки: как ученики в Донецкой области создали собственный агрокомплекс