Исправление произношения и улучшение дикции: упражнения для школьников

Умение выражать свои мысли, чувства, четко и аргументированно объяснять факты, а также способность общаться на родном и иностранном языках относятся к ключевым компетенциям Новой украинской школы. Впрочем, бывает, что мешают их развитию проблемы с дикцией или произношением определенных звуков. Как преодолеть такие проблемы, команде проекта «Навчаємось разом: дружня школа» рассказала логопед высшей категории и руководительница Школы правильного речи «Риторика» Инна Филипъева.

По словам логопеда, дети с языковыми проблемами чувствуют себя некомфортно рядом со сверстниками, стесняются, закрываются в себе. В то же время у них может быть сниженный фонематический слух, угасающий речевой выдох, слабо развитая артикуляционная и общая моторика. Все это может стать причиной нарушения чтения — дислексии и дисграфии.

Правильное произношение слов и звуков влияет на общее развитие ребенка, способствует более быстрому формированию мыслительных операций. Поставленная, четкая и грамотная речь — элемент успешности ребенка и показатель его авторитета в глазах других детей.

Развиваем дикцию

Проблем с дикцией можно избежать, если использовать родителям и учителям начальной школы разные игры на укрепление мышц артикуляционного аппарата. Отдельное внимание следует уделить навыку различать звуки, развивать речевой выдох, использовать игры на ориентацию в пространстве, упражнения по нейрокоррекции.

Самый интересный творческий опыт, который можно попробовать в любом возрасте — рисование двумя руками. Положительный эффект от таких упражнений заметен в успехах ребенка, в его продуктивности и улучшении самочувствия. 

Специалисты успешно используют практику синхронного рисования для профилактики дислексии и дисграфии. Одновременные движения обеих рук активируют сразу оба полушария и создаются новые нейронные связи. Как следствие, повышается умственная активность и трудоспособность школьника.

«Начинать такие упражнения лучше с простейших элементов — полосок и кругов. Впоследствии следует усложнять образы, рисуя облака, домики, деревья. Такую практику можно совмещать с рисованием на песке. Попробуйте зеркальные картинки, когда ребенку предлагается перевернутый рисунок, который он должен нарисовать в правильном положении, — рекомендует экспертка Инна Филипъева. — Эти игры вызывают у школьников живой интерес. Они налаживают не только работу высших психических функций, но и снимают тревожность, которая часто мешает успешному обучению».

Упражнения по улучшению произношения слов для школьников

Логопед Инна Филипъева советует укреплять мускулатуру языка и постоянно его тренировать.

Упражнения для развития мышц речевого аппарата:

• «Улыбка» — необходимо растянуть губы, словно улыбаясь, не размыкая их.
• «Трубочка» — максимально вытянуть губы вперед, словно произнося звук «у». Чередовать эти два упражнения — так включается круговая мышца рта и мускулатура щек.
• «Лопатка» — открыть рот, вытянуть язык, положить его расслабленным на нижнюю губу. Держите 5 секунд.
• «Иголочка» — максимально вытянуть тонкий, напряженный язык. Рот открыт.

Напрягать и расслаблять — «Иголочка» – «Лопатка»:

• «Качели» — поднимать кончик языка к носу и опускать к подбородку
• «Чашечка» — открыв рот, высунуть язык и свернуть его в форме чашки. Это упражнение полезно для уточнения или формирования шипящих звуков.
• «Варение» — облизываем верхнюю губу широким языком. Упражнение полезно при формировании шипящих и звука «р».
• «Чистим зубы» — быстро «чистим» языком верхние зубы (кончик языка за зубами) и затем нижние зубы (для уточнения и формирования свистящего звука).
• «Горка» — выгибаем язык горкой, упираясь кончиком за нижние зубы (для свистящих звуков).

Для формирования звука «р»:

• «Лошадка» — необходимо прикоснуться языком к верхнему небу и затем резко опустить язык со звуком тиканья.
• «Грибочек» — дотянуться языком до верхнего неба, приклеить его так, чтобы натянулась уздечка.
• «Дятел» — необходимо производить удары языком по верхним зубам, с внутренней стороны, сопровождая это звуком «д». («Лошадка», «грибок», «дятел» — упражнения для формирования звука «р»).

Упражнения для красивого тембра голоса:

• «Протяжные слоги» — сделать глубокий вдох. Выдыхая, произносить слоги «бом», «бим», «бон» протяжно (тянуть надо последний звук).
• «Къю-икс» — произносить слоги «къю» и «икс». Произнося «къю», сильно вытянуть губы трубочкой, на слог «икс» растянуть губы в улыбке.
• «Звукорежиссер» — одну ладонь нужно прижать к уху, вторую — поднести ко рту на расстояние нескольких сантиметров. В этом положении произносить слова, слоги и звуки. Это упражнение помогает понять подлинное звучание своего голоса.

Как улучшить дикцию

Для улучшения дикции прекрасно работают скороговорки. При регулярной тренировке скороговорки эффективно устраняют речевые дефекты, значительно улучшая качество дикции.

Рекомендации по использованию скороговорок:

1. На первом этапе необходимо выбрать не больше трех скороговорок, чтобы тренировать произношение определенного звука.
2. Текст произносится медлительно и максимально четко.
3. Желательно заниматься перед зеркалом.
4. Проговаривать упражнение нужно эмоционально и напевно.

Такие регулярные и простые упражнения, которые можно выполнять дома или на уроке, помогут ребенку улучшить дикцию и развить правильное произношение звуков.

Автор: Анастасия Пасечная, журналистка Проекта «Навчаємось разом: дружня школа»