В Украине начал действовать новый закон о дошкольном образовании: новые типы садов и рост зарплаты воспитателей
С 1 января этого года начинает действовать Закон Украины "О дошкольном образовании", которым предусмотрено нововведение в дошкольном образовании. Изменение законодательства предусматривает оптимизацию рабочего времени и рост заработной платы для воспитателей, а также вводится несколько новых типов заведений дошкольного образования.
Об этом сообщило Министерство образования и науки, информирует Рубрика.
"Для воспитателей будет оптимизирована рабочая нагрузка, что позволит повысить их заработные платы и улучшить условия труда. Родители смогут воспользоваться большей гибкостью благодаря улучшенной территориальной доступности садов и возможности выбора форм обучения. В систему образования вводятся новые типы организации образовательной деятельности, таких как мобильные, семейные и минисадки, что даст возможность охватить большее количество детей.
Также будет обеспечено разнообразие групп в детсадах — возрастные, разновозрастные, инклюзивные и специальные, с разными образовательными программами. Для органов власти закон устанавливает обязательства по обеспечению ресурсами и справедливой оплате труда воспитателей, что создаст условия для эффективной работы в сфере дошкольного образования", – говорится в сообщении.
Отмечается, что по-прежнему учреждения дошкольного образования смогут получать средства из государственного и местного бюджетов, платежей от учредителей, оплаты за образовательные и дополнительные услуги, доходов от аренды, грантов, благотворительной помощи и других законных источников.
Как добавили в МОН, сейчас идет разработка нормативно-правовых актов, которые должны имплементировать новые положения закона "О дошкольном образовании".
В целом планируется принятие 28 новых нормативно-правовых актов, которые будут охватывать разные аспекты функционирования дошкольного образования. Это позволит создать четкую нормативную базу, способствующую эффективному внедрению изменений.
"Будут изменения для воспитателей, это оптимизация рабочего времени и рост заработной платы. И заработная плата в дошколе будет более справедливой", – рассказал в телеэфир заместитель министра образования и науки Андрей Витренко.
По его словам, улучшатся и условия работы воспитателей. Он добавил, что министерство образования и науки предоставит все необходимые пояснения, а также разработает необходимые нормативно-правовые акты.
Замминистра отметил, что предусматривается оптимизация сети детских садов, а также введение новых видов дошкольных учреждений.
"Что касается родителей и детишек, то это и оптимизация сети, что даст больший доступ к дошкольному образованию и выбор формы обучения. Вводятся новые виды садов – минисадик, семейный садик.
Органы местной власти являются учредителем детских садов, на них возлагается обязательство по обеспечению ресурсного обеспечения детских садов и обеспечению справедливой оплаты труда для воспитателей и их помощников", – рассказал Витренко.
Как пояснил он, минисадики могут открываться в общинах, где небольшое количество детей, и общине не нужно содержать для дошкольного учреждения большое здание. Кроме этого, могут быть детсады семейного типа, по опыту Франции, Ирландии, а также корпоративные детские сады.
Как отметил Витренко, учтены и вызовы военного времени, вводятся новые типы дошкольных заведений, которых раньше не было.
"В партнерстве с ЮНИСЕФ мы сейчас тестируем мобильный садик, который располагается у укрытия в определенный период времени. Это большой автомобиль, который снабжен всем необходимым для детей, и родители, зная его расписание работы, могут туда приводить своих детей . Это уже работает сейчас", – рассказал он.
Замминистра добавил, что законом предусмотрено преподавание в учреждениях дошкольного образования английского языка.
Как сообщалось, Верховный Совет в июне 2024 года принял закон "О дошкольном образовании". А 5 июля его подписал Президент Украины подписал Президент Украины Владимир Зеленский.
По результатам опроса, в условиях войны в Украине подавляющее большинство детей учатся в школах или посещают дошкольные учреждения, только 8% – не посещают.