fbpx
Сегодня
21:25 09 Дек 2024

Как научить учителей использовать ИИ и Canva: бесплатный курс от Mathema

Современное образование нуждается в инновационных подходах. Онлайн-школа Mathema запускает бесплатный курс для учителей, который поможет овладеть использованием искусственного интеллекта и платформы Canva для создания интерактивных учебных материалов.

Это решение призвано повысить цифровую грамотность педагогов и предоставить им инструменты для работы с современными технологиями.

Далее рассказываем, какую проблему решает этот курс, как он работает и почему это важно для педагогов.

В чем проблема?

Современное образование требует адаптации к цифровым вызовам и использования новейших технологий. Учителя часто не имеют доступа к удобным и качественным инструментам для создания интерактивного учебного контента. Кроме того, уровень осведомленности педагогов о возможностях искусственного интеллекта в образовательном процессе остается низким, что мешает им эффективно внедрять инновации в своей работе.

Какое решение?

Онлайн-школа Mathema запустила бесплатный курс "ШИ+Canva для учителей", который поможет педагогам овладеть базовыми навыками работы с инструментами искусственного интеллекта и платформой Canva для создания визуальных материалов. Курс позволит повысить цифровую грамотность учителей и сделает их работу более эффективной и творческой.

Как это работает?

Курс состоит из 8 видео-уроков и практических задач, доступных на нашей онлайн-платформе. Участники смогут:

  • узнать, как использовать искусственный интеллект для оптимизации времени и подготовки к урокам;
  • освоить Canva для создания обучающих презентаций, раздаточных материалов и визуализаций;
  • применить полученные знания в реальных образовательных сценариях.

Это решение способствует внедрению современных технологий в школьное образование и помогает учителям отвечать требованиям времени.

Рубрика:
Події

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: