Премия для учителей Global Teacher Prize Ukraine объявила финалистов 2024 года
Национальная премия для учителей Global Teacher Prize Ukraine объявила имена десяти финалистов этого года. В 2024 году свои заявки на участие подавали 1210 педагогов и еще 2059 кандидатур предложили украинцы.
Об этом сообщает «Образование медиа», передает Рубрика.
В список лучших попали, в частности, учитель истории и географии с Харьковщины Владислав Акименко, учительница украинского языка и литературы Екатерина Корзун из Днепропетровщины, учитель физкультуры из Винницкой области Алексей Качан и другие.
Попавший в десятку финалистов
- Владислав Акименко
Город Лозовая Харьковской области, коммунальное учреждение «Лозовский лицей №1» Лозовского городского совета Харьковской области. Предметы: история и география (5-9 классы).
На дверях кабинета Владислава висит табличка «Разрешено быть собой», ведь для него главное, чтобы ученики были настоящими, умели «праздновать ошибки» и не боялись высказывать свое мнение.
Организаторы премии говорят, что учитель ни на день не остановил образовательный процесс, находясь в нескольких километрах от линии фронта, работал с детьми, возвращенными из российской принудительной депортации, и стал инициатором «Лозовской школы онлайн».
Владислав верит в изучение истории через реальный опыт, поэтому в его методическом арсенале есть «уроки на безлюдном острове, морской бой и квесты».
- Екатерина Корзун
Село Алексеевка Днепропетровской области, Алексеевский лицей Покровского сельского совета. Предмет: украинский язык и литература (5-11 классы).
«Мечтает разрушить стереотипы о сельской школе и успешно это делает. Несмотря на то, что школа расположена совсем рядом с зоной активных боевых действий, ее ученики получают качественное и современное образование, используют искусственный интеллект и дополненную реальность, побеждают в самых разных конкурсах, ведь, по ее словам, «дети из села достойны лучшего«, – говорят о Екатерине в общественном союзе «Освіторія».
Также Екатерина убеждена, что технологии – не только для физиков и информатиков: учительница украинского языка использует STEM-лабораторию, применяет научный подход, межпредметность и обучение через действие.
- Алексей Качан
Город Жмеринка Винницкой области, коммунальное заведение «Жмеринский лицей №3». Предмет: физическая культура (начальные классы).
Алексей употребляет технологии эдьютеймента и геймификации: сюжетно-ролевые уроки, интеграцию с другими предметами, технологии виртуальной действительности.
На его уроках можно увидеть игровые парашюты, этнические барабаны, водяные пистолеты и другой нестандартный инвентарь.
Алексей адаптировал программу к условиям военного положения с национально-патриотическим компонентом. В Global Teacher Prize говорят, что учитель способствует адаптации и социализации детей ВПЛ, заботится о ментальном здоровье учеников и активно делится опытом с коллегами.
- Татьяна Ткач
Город Кагарлык Киевской области, коммунальное учреждение Кагарлыкского городского совета «Кагарлыкский лицей №3». Предмет:английский язык.
Татьяна – агент перемен НУШ и участница многочисленных профессиональных сообществ, которая еще во время пандемии не только быстро овладела онлайн-обучением, но и учила этому коллег.
В работе с учениками для нее главное чтобы дети учились играя: ролевые игры и драматизация, мозговой штурм, рефлексия – неполный список любимых методов. А еще вместе с учениками Татьяна выиграла грант на создание собственного просветительского пространства!
- Лариса Романишин
Село Крушельница Львовской области, Сколевский заведение общего среднего образования I-III ступеней № 2 имени Стефании Витрук Сколевского городского совета. Предметы: химия, физика, биология (7-11 классы).
Лариса начинала свою карьеру как инженер-химик, но успешно перешла в образование, разработав уникальный междисциплинарный подход к преподаванию.
С началом полномасштабной войны Лариса присоединилась к волонтерскому проекту School to Go, который позволяет украинским детям, разбросанным по всему миру, учиться по украинской программе и с украинскими учителями.
В учениках воспитывает любовь к природе и активно привлекает их к международным инициативам, как программа школьных космических экспериментов SSEP, где они добились значительных успехов.
- Леся Павлюк
Ивано-Франковск, лицей №7 Ивано-Франковского городского совета.Учительница начальных классов.
Леся была одной из первых в своей школе, кто взялся работать с инклюзивным классом еще до реформы НУШ.
Она активно занимается разработкой новых методик и внедряет их в учебный процесс, умеет находить индивидуальный подход к каждому ученику, что особенно важно в условиях инклюзивного обучения.
- Владислав Кронгауз
Харьков, коммунальное заведение «Харьковский лицей №3 Харьковского городского совета».
Предметы: интегрированный курс «Украина и мир: поступление в историю и гражданское образование» (6 класс), интегрированный курс «История: Украина и мир» (7 класс), интегрированный курс «Харьковщиноведение», история Украины , всемирная история
Учащиеся Владислава демонстрируют невероятные результаты интеллектуальных соревнований, творческих работ и конкурса защиты МАН.
Педагог активно поддерживает своих учеников вне класса, помогая талантливым детям находить гранты и возможности для развития. Он также организует многочисленные проекты, например «Троллейбусные истории», и готовит учеников к ВНО.
- Ярослав Федько
Днепр, Коммунальное учебное заведение Учебно-воспитательное объединение № 136 «Классическая гимназия им. Кирилла и Мефодия – начальная школа – дошкольное учебное заведение – валеологический центр» Днепровского городского совета. Предмет: физика (7-11 классы).
«Ярослав – учитель физики с уникальным опытом, который начинал карьеру как инженер медицинского оборудования. Это позволяет ему интегрировать научные знания в преподавание, делая уроки практическими и интересными», – рассказывают организаторы премии.
Ярослав использует инновационные методы, в том числе платформы для геймификации и наборы для робототехники, что повышает вовлеченность учащихся, мотивирует их к участию в олимпиадах и конкурсах, что обеспечивает высокие результаты на национальном и международном уровнях.
- Ольга Энзельт
Тернополь/Покровск, Покровская общеобразовательная школа I-III ступеней №9 Донецкой области. Предметы:алгебра и начала математического анализа, геометрия (10-11 классы).
Ольга помогает учащимся добиваться высоких результатов на олимпиадах «Олимпус», «Олимпис», «Кенгуру» и в конкурсах МАН, что укрепляет их мотивацию и уверенность. Использует историю успеха известных людей, чтобы показать учащимся, что путь к достижениям часто полон неудач и вызовов.
Такой подход помогает учащимся понять, что ошибки – это нормальная часть пути успеха.
- Александр Думышинец
Киев, частное общеобразовательное учебное заведение «Мидгард». Предмет: информатика (5-11 классы).
Александр активно использует современные технологии на своих уроках, в частности, Minecraft Education, искусственный интеллект, а также видео- и анимационные проекты.
«Александр не только обучает, но и постоянно разрабатывает цифровые продукты и курсы для учителей, а также проводит тренинги по цифровизации, заботясь о качестве образования в Украине и вовлечении педагогов в новейшие технологии«, — добавляют организаторы конкурса.
Победителя из 10 финалистов объявят 5 октября в Международный день учителя. Он получит 1 миллион гривен на осуществление своей образовательной мечты и отправится в путешествие на Всемирную премию Global Teacher Prize.
Отметим, что премия Global Teacher Prize Ukraine, организованная общественным союзом «Освіторія», отмечает выдающихся педагогов уже восьмой год подряд.
Напомним, что в 2023 году в десятку финалистов Global Teacher Prize впервые вошел украинецАртур Пройдаков.
Согласно информации, обнародованной организаторами, после оккупации Луганщины Пройдаков покинул родной город Кадиевка, где преподавал в педагогическом колледже, и работал сначала на Сумщине, а затем в школе Midgard Киеве.
Напомним, что в Киеве состоялась выставка Ukrainian School Forum 2024, предназначенная для того, чтобы помочь каждой семье понять, как обеспечить своему ребенку качественное образование в современных условиях и выбрать лучшее образовательное учреждение.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
