Фото: Суспільне
Об этом сообщила пресс-служба Министерства образования и науки, пишет Рубрика.
В чем проблема?
За последние 4 года украинская система образования понесла значительные потери. COVID-19 и полномасштабная война отразились на динамике и достижениях учащихся. Как следствие, украинские дети отстают от сверстников из других стран на 1,5–2,5 года обучения. Об этом свидетельствует исследование PISA-2022.
«Внедрение дистанционного формата обучения во время пандемии и его продолжение после начала полномасштабной войны были вынужденными и очень важными шагами, которые помогли нам сохранить систему образования. В то же время, дистанционное образование — одна из причин появления и углубления образовательных потерь у наших детей. Так что такой формат не может быть долгосрочной стратегией для государства. Сегодня есть разные категории учеников с разными потребностями, как: дети на ТОТ или дети за рубежом. Наша задача: предложить индивидуальный подход для каждого ребенка — прежде всего, качественное образование, которое отвечает потребностям и условиям, в которых находятся ученики», — подчеркнул Министр образования и науки Украины Оксен Лесной.
Сейчас почти 1 млн детей учится онлайн: около 600 тысяч в Украине, еще почти 400 тысяч за рубежом. Дистанционное обучение — один из самых больших вызовов для государства. Дистанционное образование не позволяет детям социализироваться и развивать мягкие навыки. Во время обесточений ученики не могут учиться или совсем не имеют нужных для уроков гаджетов. Также один из важнейших аспектов – безопасность. Невозможно проконтролировать, чтобы все дети, которые учатся онлайн дома, спускались в укрытие во время воздушных тревог.
Какое решение?
Именно поэтому внедряют комплексную политику «Школа офлайн», которая предоставит доступ к безопасному очному образованию, а также позволит повысить качество дистанционного обучения, если выход офлайн невозможен.
«Школа офлайн» — комплексная политика Министерства образования и науки Украины, которая реализуется в сотрудничестве с профильным Вице-премьер-министром Украины по инновациям, развитию образования, науки и технологий — Министром цифровой трансформации Украины Михаилом Федоровым. Ее цель — вернуть детей в безопасное очное обучение, а там, где это невозможно, — создать условия для качественного и эффективного дистанционного образования.
«Наша миссия в трансформации образования – построить систему, способную формировать профессиональных и счастливых людей для новой инновационной экономики. Граждан, способных оградить себя и свой дом от любых угроз. Украина понесла значительные образовательные потери, и ключевая предпосылка для повышения качества образования — доступ детей к безопасному очного обучения. Именно поэтому мы внедряем комплексную политику «Школа офлайн», цель которой – вернуть примерно 300 000 учеников за школьные парты», — отмечает Михаил Федоров.
Как это работает?
«Школа офлайн» содержит ряд политик, при разработке которых мы проводили встречи в областях, общинах, с педагогами и партнерами. Часть регионов уже приступила к реализации политик, и мы ожидаем постепенную имплементацию уже с нового учебного года. Со своей стороны будем поддерживать всех участников образовательного процесса на этом пути», — отметила Надежда Кузьмичева, проектная менеджер «Школы офлайн».
При формировании политики учли условия каждого ребенка — перемещенных в результате военных действий; тех, кто находится на временно оккупированных территориях; за границей; тех, кто имеет/не имеет доступа к очному или смешанному образованию. Также большее внимание уделяется учителям, чтобы они могли сосредоточиться на работе с учениками одной категории без двойной нагрузки.
Политика «Школы офлайн» содержит пять основных компонентов, учитывающих специфику каждой категории учащихся и учителей.
Инфраструктурные решения: укрытие + автобусы + аксессуары
Укрытие. В этом году государство выделяет субвенцию 2,5 млрд грн на строительство укрытий в прифронтовых областях. Средства распределяются через систему DREAM: каждое общество может подать заявку на платформе, чтобы получить средства на укрытие. В настоящее время 57 проектов уже получили финансирование. Однако потребности значительно больше, ведь нужно построить еще 165 укрытий в 8 прифронтовых и приграничных областях.
Автобусы. Там, где по причинам безопасности невозможно построить укрытие, общины будут закупать автобусы, чтобы подвозить детей в безопасные места для обучения. Правительство уже выделило 1 млрд грн на эти нужды.
Аксессуары. Отдельная задача – девайсы для учащихся и учителей, которые не могут вернуться к очной учебе. Их потребность определят в начале учебного года.
Детальнее — на инфографике.
Обучение по месту нахождения ребенка
Дети, которые были вынуждены изменить место жительства из-за действий страны-агрессора, могут учиться в школе по месту пребывания. Это возможность социализироваться и интегрироваться в новое общество. Если школа по месту жительства не имеет укрытия или свободных мест, то дети могут продолжить учиться дистанционно в своей школе.
Детальнее — на инфографике.
Просмотр сети дистанционных школ
Сейчас дистанционно учатся разные категории учащихся, которые отличаются по потребностям и учебным программам. В частности, дети за границей учатся по двойной программе, дети на ВТО — без постоянного доступа в интернет, дети на прифронтовых территориях — без доступа к очному образованию. Поэтому учитель не всегда может обращать внимание на каждого ученика и применять неформальные подходы на уроках.
Чтобы создать более комфортные условия для учащихся и учителей, меняется сеть дистанционных школ. Теперь минимальная наполняемость — 20 учеников в классе. Наличие как минимум одного класса для всех лет обучения: с 1 до 9 или с 5 до 11 класса (или с 8 до 11 для лицеев).
Детальнее — на инфографике.
Обучение детей на ВТО
Для детей, находящихся на временно оккупированных территориях, вводятся новые форматы обучения. В частности, индивидуальный план обучения (педагогический патронаж) или дальнейшее обучение в дистанционном классе своей школы, если ситуация с безопасностью дает возможность посещать занятия. Или вместе с учителем перейти в другой класс, если их школа временно прекращает работу. Для этого родители должны написать заявление.
Детальнее — на инфографике.
Дети за границей
Дети за границей учатся в местных школах и часто совмещают это с учебой в родном украинском заведении. Соответственно получают двойную нагрузку. Чтобы избежать этого, внедряется украиноведческий компонент. Это сокращенная образовательная программа, позволяющая уменьшить учебную нагрузку на учащихся. Дети смогут очно учиться в стране пребывания и одновременно дистанционно учить украиноведческие предметы. В частности, украинский язык и литературу, историю Украины, защиту Украины, географию. Кроме этого, предметы из иностранных школ будут перечисляться.
Детальнее — на инфографике.
Какие возможности для учителей
Во введении изменений важно сохранить каждого украинского учителя в системе образования. Вот почему для учителей предлагают несколько опций.
Кадровый резерв. Педагог будет получать среднюю зарплату и проходить обучение, чтобы впоследствии вернуться к преподаванию в школе.
Переход в другое учебное заведение при наличии вакансий.
Детальнее — на инфографике.
В Ужгороде во время встречи Президента Владимира Зеленского с местными производителями Вицепремьер-министр по восстановлению Украины… Читати більше
Наводнение в Испании привело к почти сотне смертей. Еще десятки людей в результате чрезвычайной ситуации… Читати більше
Российский диктатор владимир путин пошел на все, чтобы получить оружие от КНДР. Однако США и… Читати більше
В Ужгороде Президент Украины Владимир Зеленский посетил клинический центр, где украинские защитники проходят реабилитацию после… Читати більше
Российские захватчики вечером 30 октября совершили массированный ракетный обстрел Одесщины. Враг выпустил около десяти ракет… Читати більше
Сотрудничество Украины и Австрии имеет значительный потенциал для роста, в частности в сфере технологий, заявил… Читати більше
Цей сайт використовує Cookies.