Раскодируй огонь знаний: в Украине стартовал проект по изучению STEAM-информатики на дронах

Богдан Петришин

В Киеве начался учебный эксперимент под названием «STEAM-информатика». Это – инновационный подход к изучению школьного предмета информатика. Его главная задача: дать четкие представления о Computer Science, где и как в будущем можно будет применить полученные знания. Главным инструментом, с которым будут учиться ученики, станет дрон. Его можно будет программировать на полеты, трюки в воздухе, осваивать с ним основы искусственного интеллекта и снимать видео.

С 1 сентября экспериментальная программа стартует в 7 школах Киева. Каждая из них уже получила бесплатно по одному дрону. Также команда проекта предоставила необходимое программное обеспечение, облачные сервисы и доступ к 5 учебных модулям для учащихся с 3 по 11 класс. Первый модуль – D-Course, на котором все ученики получат общие, но фундаментальные сведения о работе дрона.

«Сегодня дрон – представитель не живого, но разумного сообщества. С новым подходом школьники поймут, как с ним общаться, передавать команды, а от него получать информацию. Определят, какие для этого надо знания. Даже не сразу освоят эти знания, а только наметят сферы, в которые нужно будет углубиться. Когда ученики овладеют D-Course, они будут иметь представление, что такое робототехнический объект и как с ним работать за пределами школы или кабинета. Вот это самое главное», – пояснил Сергей Якубов, научный сотрудник Института последипломного образования Киевского университета им. Б. Гринченко. Он – научный консультант проекта, разрабатывал модульную систему и менторит учебные заведения, которые присоединились к эксперименту.

На следующем модуле, V-Course, ученики овладеют съемкой и системой «видения» дрона. Благодаря вмонтированной камере смогут видеть то же самое, что и гаджет. То есть не просто управлять устройством с земли, но «лететь» в воздухе вместе с ним.

Особенностью STEAM-подхода является то, что все школьники стартуют одинаково, но дальше каждый ученик развивается в удобном ему темпе в интересном именно ему направлении. Поэтому, если у ребенка возникнет желание углубиться в операторскую работу с дроном, то он сможет себя реализовать в этом. Так же с другими модулями: ученики смогут пройти их все, а потом выбрать интересную для себя сферу. Или же сразу остановиться на чем-то одном и углубиться в конкретный сектор: back-end, front-end, ИИ или вообще взяться за «железо» – инженерию.

«Сегодняшние ученики будут работать в сферах и с профессиями, которых сейчас даже не существует. Кроме того, Computer Science (компьютерная наука) все больше проникает в естественные и художественные дисциплины. Поэтому навыки STEАM-подхода, который сочетает науку, ИТ и арт, полученные школьниками сегодня, обеспечат им успешное завтра», – подчеркнул Игорь Сытник, директор «ЛИТЕР-ИКТ». Компания бесплатно предоставляет для участников эксперимента все робототехническое оборудование и осуществляет его техподдержку.

Первая фаза эксперимента продлится до мая 2022 года. В конце учебного года ученики из школ-участниц пилотной программы продемонстрируют свои умения, а учителя расскажут о своих подходах, методических наработках и выводах. Со следующего учебного года к эксперименту смогут присоединиться все желающие школы.