Исследование: Каждый четвертый старшеклассник в Украине имеет низкий уровень читательской и математической грамотности

Каждый четвертый 15-летний ученик в Украине имеет низкий уровень читательской, математической и естественно-научной грамотности, свидетельствуют результаты исследования Программы международной оценки учащихся (PISA).

«Наши результаты не такие уж и плохие, как кто-то мог ожидать», — сказала министр образования и науки Украины Анна Новосад на презентации первых результатов международного исследования качества образования PISA-2018 во вторник.

Однако, по словам министра, результаты украинских учеников ниже, чем средние показатели в странах Организации экономического сотрудничества и развития во всех трех исследуемых отраслях: чтение, математика и естественные дисциплины.

Согласно показателям, для Украины наиболее проблемной из дисциплин является математика.

По результатам исследования PISA-2018, базового уровня — минимального, которого в конце первого этапа среднего образования должны достичь ученики — в Украине не достигли:

• с читательской грамотности — 25,9% украинских подростков
• с математической — 36%
• с естественно-научной — 26,4%

Для сравнения, в странах ОЭСР базового уровня сформированности читательской грамотности не достигших 22% подростков, математической — 23,9%, естественно-научной — 21%.

При этом 46,4% 15-летних учеников Украины продемонстрировали высокий уровень читательской грамотности, 37,9% — грамотности по математике и 43,6% — грамотности по естественным дисциплинам.

Также отмечается, что существенная разница в достижениях существует в зависимости от типа местности.

В крупных городах средний балл составляет 499,4, отличающийся от среднего балла учеников, проживающих в городских поселениях — 479,9 и существенно отличается от среднего балла учеников, проживающих в селах, хуторах и сельской местности — 420,6. Итак, во временном исчислении разница между достижениями учащихся в городах и селах составляет более 2,5 года обучения.

Кроме того, исследование показало, что мальчики читают гораздо меньше, чем девочки.

Согласно отчету, в Украине ученики чувствуют себя более удовлетворенными жизнью, чем их сверстники в странах ОЭСР.

По словам Новосад, результаты PISA отметили две проблемы: низкий уровень грамотности по математике и глубокое неравенство в доступе к качественному образованию в зависимости от места проживания и социально-экономического статуса.

По словам министра, ключевыми задачами для ведомства является продолжение изменения системы образования, опираясь на результаты исследования PISA, системный подход к повышению качества подготовки и профессионального роста учителей, увеличение доли успешных учеников и уменьшения социально-экономического неравенства между успешными и неуспешными учащимися.

«Этот отчет не оценивает ту «Новую украинскую школу» на начальном уровне. Это оценка нашей старой и все еще действующей на некоторых уровнях системы образования», — отметила Новосад.

Исследование PISA проводится каждые три года путем тестирования навыков и знаний 15-летних учеников. PISA не проверяет уровень знаний учащихся, зато оценивает, насколько ученик сможет использовать знания и умения, полученные в школе, в случае возможных жизненных трудностей.