Як студенти профтехів вирішували задачі бізнесу та готувалися до першої роботи: досвід проєкту ПАМ
Фото: надане організаторами
В Україні зростає потреба у кваліфікованих фахівцях для бізнесу та відбудови країни. Водночас студенти професійної освіти не завжди мають достатньо можливостей працювати з реальними завданнями роботодавців ще під час навчання. Як скоротити дистанцію між профтехом і першою роботою? Один із підходів випробували в межах проєкту «Профосвіта: Автономія Майбутнього» (ПАМ), розповідає "Рубрика".
У чому проблема?
Український бізнес потребує кваліфікованих працівників, особливо у виробництві, агросекторі, енергетиці та інших галузях, важливих для відновлення економіки.
Водночас професійна освіта не завжди встигає адаптуватися до змін на ринку праці. Студенти можуть здобувати фахові знання, але не мати достатньо досвіду виконання реальних виробничих завдань, спілкування з роботодавцями та розуміння власних кар'єрних можливостей.
Для закладів професійної освіти це також виклик: як налагоджувати співпрацю з компаніями, оновлювати підходи до навчання та ефективно використовувати можливості автономії?
У чому рішення?
Дати студентам можливість працювати з реальними задачами бізнесу ще під час навчання, а також допомогти їм побачити власні професійні перспективи.
Саме таку модель реалізували в межах студентського напряму проєкту «Профосвіта: Автономія Майбутнього» (ПАМ). У 15 закладах професійної освіти з різних регіонів України в межах проєкту провели 17 кейс-чемпіонатів. Локальні компанії та одні з найбільших роботодавців країни пропонували студентам актуальні завдання зі своєї роботи, а студенти розробляли рішення.
Наприклад, студенти Київського професійного коледжу ТЕХНО-АРТ імені Бадрі Лолашвілі разом із Сільпо шукали способи залучення й утримання працівників покоління Z.
У Хмільницькому аграрному центрі професійно-технічної освіти студенти чотирьох спеціальностей разом з Астарта-Київ / ТОВ «Хмільницьке» працювали над оптимізацією використання сільськогосподарської техніки в умовах обмежених ресурсів.
А студенти КЗ «ПТУ №2» Дніпровської міської ради разом з Інтерпайпом вирішували актуальні технічні й технологічні задачі промислового підприємства.
Бізнес-ігри, VR та розмови про першу роботу: буткемп ПАМ для переможців кейс-чемпіонатів
Майже 50 студентів-переможців кейс-чемпіонатів із різних регіонів України зібралися на Львівщині на мотиваційний буткемп «ПАМ: твоє майбутнє у твоїх руках».
Протягом трьох днів студенти знайомилися з роботодавцями, випробовували себе в командних завданнях, розвивали лідерські навички та обговорювали власне професійне майбутнє.
Замість звичайних презентацій компанії Сільпо, МХП, Kernel, Укрзалізниця, ДТЕК Енерго, ДТЕК Мережі та MODUS X запропонували студентам бізнес-ігри, квізи, вікторини й розмови про кар'єру. А завдяки VR-окулярам учасники навіть змогли віртуально відвідати один з об'єктів ДТЕК Енерго.
«Заклад освіти може дати сильну базу, а практичні навички виконання конкретних робіт студент здобуває у бізнесі. Це допомагає скоротити період адаптації молодої людини на першому робочому місці», — пояснила Ксенія Моторіна, керівниця групи залучення та розвитку молоді МХП.
Лідерство, мрії та нові знайомства.
Буткемп допоміг студентам познайомитися з однолітками з інших регіонів, попрацювати в нових командах, розвинути навички комунікації та самопрезентації.
Учасники також дізналися про можливості Erasmus+, Europass, Euroguidance та Eurodesk. А під час візиту до Української академії лідерства у Львові разом із Дар'єю Дубович говорили про студентське лідерство та вчилися перетворювати власні мрії на конкретні дії.
Знайшлося місце й для неформального спілкування: один із вечорів завершився спільною ватрою, піснями та новими знайомствами.
Кейс-чемпіонати та буткемп продемонстрували, як автономія закладів професійної освіти може працювати на користь студентів.
«Ми допомагаємо закладам ставати більш автономними й проактивними у роботі з бізнесом, вибудовувати кращі партнерства і через них створювати реальні можливості для студентів», — зазначив Ярослав Жидик, керівник проєкту ПАМ, керівник напряму регіонального розвитку ГО EasyBusiness.
Саме така співпраця допомагає перетворювати професійну освіту на дієвий інструмент підготовки кадрів, яких потребують український бізнес і відновлення країни.
Проєкт «Профосвіта: Автономія Майбутнього» впроваджує ГО EasyBusiness за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, яку реалізують Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL in Ukraine (SFPL). Інформаційні партнери — «Рубрика» та «Вчися.Медіа».
