Пошкоджені війною школи відкриють через рік: що чекає на українські освітні заклади після трансформації

У Києві відбувся міжнародний воркшоп із відбудови шкіл за участі міністрів, українських і європейських архітекторів та освітян, що стане початком відбудови закладів освіти.

Про це інформує Рубрика.

Триденний воркшоп у Києві, організований українським урбан-бюро Big City Lab, є першим етапом реалізації проєкту з відбудови пошкоджених війною шкіл, відкриття яких можна буде побачити вже за рік, у вересні 2024 року. За підсумками проведених зустрічей експерти сформують концепції, які будуть передані МОН для подальшого опрацювання, а згодом поширення на сотні шкіл по всій країні. 

Під час події архітектори відвідали типові школи у Київській області: на основі цих типів будуть розроблені рішення для реконструкції старих радянських освітніх закладів та відбудови зруйнованих війною шкіл по всій країні.

"Працюючи над візією "Маріуполь 2040" для Маріуполь Реборн, ми виявили, що 72% усіх шкіл Маріуполя – це 5 архітектурних типів будівель. Вони ж повторюються сотні разів по всій Україні. Відповідно, державі достатньо 5 проєктів трансформації, щоби зробити комфортними тисячі шкіл по країні. Але для переосмислення радянського спадку не достатньо пофарбувати стіни чи повісити нові штори. Потрібно трансформувати простір через призму людиноцентричності і безбар'єрності, щоби він став сучасним по функціональності і дизайну. Лише експертизи архітекторів недостатньо, нам потрібна думка самих користувачів, тож запрошуємо всіх охочих долучитися до проєкту в опитуванні – адже бачимо школи місцем для громади" – пояснює Вікторія Тітова, директорка Big City Lab. 

У події взяли участь Міністр цифрової трансформації Михайло Федоров та Міністр освіти Оксен Лісовий, та міжнародні спеціалісти, адже розробка концепцій нових українських шкіл відбуватиметься в колаборації з українськими та європейськими архітекторами: європейські бюро, які вже мають досвід трансформації старих радянських шкіл у своїх країнах, об'єдналися в ініціативу Rebuild the Wonderful та координуються українською командою Big City Lab. До команди увійшли архітектурні бюро DO ARCHITECTS (Литва), KAVAKAVA (Естонія) та ARCHICON (Угорщина).

"Спільно з МОН ми розробили стратегію трансформації системи освіти. Вона передбачає зміни від підходу до навчання та переосмислення професії вчителя до реконструкції закладів освіти. Ми прагнемо трансформувати систему так, щоб діти хотіли ходити до школи. Школи мають позбутися радянського минулого, нефункціональних приміщень та нераціонального використання простору. Саме тому трансформація освітніх закладів – ще один крок до розбудови нової системи освіти в Україні", – зазначив  Віцепрем'єр-міністр з інновацій, розвитку освіти науки та технологій — Міністр цифрової трансформації Михайло Федоров.

Для розуміння, яких приміщень потребують освітяни для комфортного та продуктивного навчання, фахівці провели ряд досліджень, в межах яких поспілкувались зі школярами, провели партисипації з директорами і вчиталями та глибинні інтерв'ю з експертами з освітньої сфери. За результатами цих досліджень архітектори будуть створювати концепції пілотів закладів освіти нового типу.

"Повне переосмислення совєцьких шкільних просторів — одне із завдань трансформації системи освіти. Сучасне освітнє середовище позитивно впливає на всіх учасників освітнього процесу, особливо на дітей — які стають більш упевненими у собі, допитливими та відкритими. Сьогодні ми маємо понад три сотні зруйнованих та понад три тисячі пошкоджених шкіл в Україні. І виклик, який стоїть перед нами, — відбудувати їх у новій якості. Build back better — це і про форму, і про зміст", — зазначив Міністр освіти Оксен Лісовий.

"Радянська імперія використовувала повсякденну архітектуру в цілях пропаганди та контролю над людьми, і, на жаль, ми продовжуємо користуватися цими спорудами. Країни Східної Європи вже понад 30 років незалежні — проте ми все ще надаємо пріоритет реконструкції шкіл на основі радянських цінностей, замість того, щоби перетворювати їх на будівлі, що сприятимуть зв'язкам між людьми. Україна, визнавши цю помилку, має потенціал змінити свої пріоритети і трансформувати свою систему освіти швидше, ніж ми. Так Україна може стати прикладом для усієї Східної та Центральної Європи. З цією метою ми запустили ініціативу Rebuild the Wonderful: її мета полягає в тому, щоб ініціювати трансформаційні зміни в Україні, одночасно надихаючи наші власні нації" – пояснює архітекторка Гілма Теодора Гіліте, засновниця ініціативи Rebuild the Wonderful та співзасновниця DO ARCHITECTS з Литви.

"Через трансформацію освітніх просторів ми боремось за головне – дітей. Відходимо від застарілих принципів у проєктуванні навчального простору. Школа – це більше ніж про освіту. Це – про місце сили дитини. Так ми робили останні роки у Маріуполі до повномасштабної війни. Так будемо робити після нашої перемоги. Дякую Уряду за якісну трансформацію освіти. Разом ми створюємо нові можливості для дітей", – мер Маріуполя Вадим Бойченко.

Створення концепції архітектурної трансформації шкіл реалізується Міністерством освіти і науки у співпраці з ГО "Маріуполь Реборн" та Big City Lab за ініціативи Віцепрем'єр-міністра з інновацій, розвитку освіти науки та технологій — Міністра цифрової трансформації Михайла Федорова.

Архітектурна трансформація освітніх закладів відображатиме цінності Нової української школи та включатиме сучасний дизайн, наявність укриттів, створення безпечних функціональних просторів для навчання та комунікації дітей. 

Пілот проєкту передбачає розробку концепцій для 5 типових радянських шкіл. Готові концепції передаються МОН для подальшого поширення серед усіх зацікавлених сторін та масштабування на шкільні заклади з таким же плануванням по усій території України.

Нагадаємо, Кабінет Міністрів ухвалив рішення про перерозподіл з державного бюджету субвенцій між громадами на 1,7 млрд грн, які будуть спрямовані на 70 проєктів відновлення соціальної та критичної інфраструктури.